Momento en el cual los docentes despiertan el interés del estudiante y recogen los aprendizajes previos necesarios para que inicie el tema a trabajar en la clase. Este momento se evidencia en adivinanza, canciones, juegos en el caso de los niveles de inicial y primaria, para el nivel secundaria se trabaja a partir de preguntas de reflexión, debates, opiniones y dinámicas.

Momento en el cual se imparten las teorías y los nuevos saberes a partir de lo encontrado en el conflicto cognitivo. Esto se realiza de diversas maneras: exposición del docente, estudio de casos, lecturas motivadoras y exposiciones preparadas por los mismos estudiantes.

Momento en el cual participan activamente nuestros estudiantes a través del desarrollo de ejercicios, preparación de exposiciones en clase. Resumen de textos y realización de esquemas y mapas conceptuales que permitan la consolidación del momento teórico.

Durante cualquier momento de la clase, nuestros maestros observan el avance de nuestros estudiantes y es necesario el momento de la pausa para realizar una dinámica que brinde un respiro a los estudiantes para volver a retomar una actividad. Esto se realiza en nuestra misma aula, en el patio principal, patio multiuso o cancha de grass artificial.